Así los smartphones borraron la infancia
hace 3 meses
Smartphones y Generación Z
Gran parte de la investigación científica se ha centrado en los problemas de la Generación Z, los nacidos después de 1996, y las posibles correlaciones con el uso y abuso de los teléfonos inteligentes y las redes sociales. Por ejemplo, resultó que nadie sufre de ansiedad, depresión y autolesiones como la anterior Generación Z. Un libro con un título muy importante, Generación preocupada (The Anxiety Generation, escrito por el psicólogo social estadounidense Jonathan Haidt, expone toda una crisis generacional vinculada al auge de los teléfonos inteligentes y las redes sociales. Entre 2010 y 2019, solo en Estados Unidos, las tasas de depresión y ansiedad, que se habían mantenido estables durante la década anterior, aumentaron en un 50 por ciento; Las tasas de suicidio entre adolescentes de 10 a 19 años aumentaron en un 48 por ciento; El aumento para las niñas de 10 a 14 años fue del 131 por ciento. Durante el mismo período, se han deteriorado los resultados escolares, las habilidades de lectura y cálculo y la capacidad de concentrarse en el momento adecuado. Y según muchos psicólogos sociales, no es casualidad que el período en el que se registraron estas rupturas de la Generación Z sea el mismo período en el que los teléfonos móviles fueron sustituidos por los smartphones.
¿Cómo se desarrolla el cerebro de un niño?
Existe el riesgo de que los daños a su teléfono inteligente se vuelvan irreversibles. Esto no sólo implica más malestar psicológico que físico y retraso en el aprendizaje, sino que también corre el riesgo de comprometer el futuro en términos de conocimiento y de relaciones humanas y sociales. A los seis años, el cerebro del niño ya ha alcanzado el 90% del tamaño que tendrá entonces el de un adulto. Y este camino dio dos giros fundamentales con la introducción del iPhone (2007), la App Store (2008) y las conexiones ultrarrápidas: a partir de ese momento se volvió casi natural para los adolescentes estar siempre en línea, conectados a través de sus teléfonos inteligentes.
Remedios naturales para fortalecer las uñasadolescentes con teléfonos inteligentes
Si en 2011 sólo el 23 por ciento de los adolescentes tenía un teléfono inteligente, en 2015 este porcentaje aumentó al 73 por ciento y hoy, en muchos países occidentales, supera el 90 por ciento. Más de una cuarta parte de los adolescentes declaran claramente que
que pasa en la adolescencia
En relación con la adicción a los teléfonos inteligentes y las redes sociales, hay otra tendencia que afecta a la infancia: el empeoramiento de la depresión. Calidad de vida general. A partir de la generación Z, los adolescentes duermen menos y peor, ya que utilizan dispositivos electrónicos antes de acostarse o incluso mientras están bajo las sábanas. Se reducen: actividad física, tiempo al aire libre, lectura, relaciones humanas. Mientras tanto, las notificaciones diarias de un adolescente en su teléfono inteligente han aumentado a un promedio de 237 por día.
Smartphone y tiempo con amigos
Antes de la proliferación generalizada de los teléfonos inteligentes, los jóvenes de entre 15 y 24 años pasaban unas dos horas al día con amigos, sin incluir las horas que pasaban en la escuela. Ahora el tiempo se ha reducido a más de una hora y los mayores están más con sus amigos que con sus hijos y nietos. Al mismo tiempo, las relaciones en las redes sociales van en aumento, pero ante todo son virtuales y no reales (falta el valor añadido del contacto físico)., A menudo son desechables, tienen una dimensión colectiva y no se basan en el "cara a cara", generando reacciones repelentes (insultos, abusos, amenazas, etc.) más que un deseo genuino de relaciones humanas tranquilas y constructivas.
Cómo teñir las canas con productos naturales
Deja una respuesta